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Usina de Idéias Trópis
Biblioteca Virtual |
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Esta Biblioteca contém sobretudo textos da Teoria Convivial (PEDAGOGIA E FILOSOFIA DO CONVÍVIO), os quais buscam registrar ideias e propostas resultantes da experiência de ação-refelexão que se desenrolou sob o nome “Trópis” Quando não há outro autor indicado, os trabalhos são de autoria de Ralf Rickli. Outros escritos de Ralf Rickli, não listados aqui, se encontram nos espaços linkados em http://ralf.r.tropis.org/ , ou à espera de edição. Última atualização desta página: 06.03.2017
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| Teoria convivial trabalhos de Ralf Rickli 2009 – MONOGRAFIA COMPLETA Aos que podem salvar o mundo: 0 O período da amnésia infantil como porta invisível do Outro Mundo Possível. 1 Formação e características de um caminho de pensamento-ação [a Educação Convivial]: relato autobiográfico e pontos teóricos relacionados. 2 Explorando o legado da Educação Convivial tropisiana sobre a atitude parental de três ex-alunos. 3 Brainstorming no rumo de um movimento pela Conscientização Parental 2026 KB em pdf 2006 – COLETÂNEA DE ARTIGOS Pedagogia do Convívio: 248 PÁGINAS A4 • em 1 ou em 16 ARQUIVOS LIVRO COMPLETO: 2730 KB em pdf LIVRO EM PARTES (PDF) 0. Capa e introdução: A. PRIMEIRAS FOLHAS 1. Convívio, Cultura e Ética Social versão revista do 1.º artigo sobre o tema (1999) 2. Alguns conceitos-chave o conteúdo da página www.tropis.org/keys.html aperfeiçoado e formatado para impressão • 12 pp 3. Pedagogia do Convívio: Caps. 3.1 e 3.2 publicados aqui antes como Pedagogia do Convívio: buscando pistas de como chegamos a ela 3.1 Conexões numa história pessoal 3.2 Conexões nas histórias do mundo 3.3 Para a memória do experimento Trópis B. ENCARANDO O MUNDO E SUAS QUESTÕES 4. Insuficiências da educação, violência e juventude no Brasil: um rumo de atuação. De um diagnóstico qualitativo e quantitativo sobre a (majoritária) juventude “periférica” a um detalhamento de conteúdos e práticas relevantes nesta forma de trabalho • 13 pp 5. A “Arte Social” e o convívio EM e ENTRE organizações • 13 pp inclui “educação para o ouvir” + – algumas condições vitais para a cooperação (NO MESMO ARQUIVO QUE O SEGUINTE) 6. Algumas idéias sobre Turismo Ambiental e trabalho para jovens na Baixada Santista • 6 pp (NO MESMO ARQUIVO QUE O ANTERIOR) 7. Educação para o Convívio Planetário • 17 pp relatos e tradução das contribuições no congresso Networks for Global Learning, em Hannover, 2002 publicado aqui antes como Educação para o Convívio Planetário versus globalização alienante C. INDO DEBATER COM OS DOUTORES 8. Em busca da integridade perdida: versão aperfeiçoada do publicado originalmente nos anais da III Semana da Educação da FEUSP ( 2005) 9. Um contraponto para nossos valores em educação: anotações em torno de Carl Rogers • 11 pp (NO MESMO ARQUIVO QUE O SEGUINTE) 10. Uma aula para Lili: uma palavra sobre alfabetização infantil • 5 pp em forma de crônica, um elogio da abordagem Waldorf à alfabetização infantil segundo o livro de Leonore Bertalot (NO MESMO ARQUIVO QUE O ANTERIOR) 11. Mestres humanos ou crias de Frankenstein? 0 Razão-de-ser e método do trabalho 12. O fantasma de Aristóteles e a Ética, Método e Educação de que precisamos hoje • 20 pp talvez o panorama mais abrangente e aprofundado das concepções em questão D. UM POUCO DE COSMOTROPISMO 13. Para uma aproximação o papel da capacidade meditativa para o educador (NO MESMO ARQUIVO QUE O SEGUINTE) 14.1 Introdução ao Manifesto do (NO MESMO ARQUIVO QUE O ANTERIOR) 14.2 Manifesto do Reencantamento do Mundo nova formatação para impressão do Manifesto lançado pela Trópis em 2001, que termina no apelo pelo 2 pp, ilustrado. 15. Bibliografia Geral e Índice Analítico • 9 pp
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Teoria convivial (cont.)
ARTIGOS MENORES E MATERIAIS DIVERSOS EM Educação pelo prisma Convivial • CONVIVIALIDADE: resposta da Consciência à Diversidade universal – meta & método na Educação (2015) • 10 pp • PDF • Por uma fundamentação antropofilosófica para o fortalecimento do combate sociopedagógico à homofobia e outras formas de opressão (2012) • 10 pp • PDF • Cartas aos colegas educadores, de um pedagogo que o é porque fugiu da escola – 2 pp – PDF • O túnel da história e o indivíduo como chave do social – 3 pp – PDF • Cuidado: Escola! TRABALHOS COMPLETOS OU EM PREPARAÇÃO EM Filosofia Convivial / Pluralismo Radical • AS TRÊS ORDENS DA LIBERDADE – ou: por que não são iguais os direitos reivindicados por gays e por religiosos “fundamentalistas” (2011) • 3 pp Um desenvolvimento mais recente e necessário das ideias implícitas no ‘Estatuto Fundamental da Humanidade’ • PLURALISMO, CHAVE DO CONVÍVIO, VIABILIZADOR DA PAZ – separata da monografia ‘Aos que podem salvar o mundo’ (2009) • 10 pp • UMA PEQUENA COSMOLOGIA FÍSICO-POÉTICA POLÍTICA E AMOROSA (2008) • 12 slides PDF • PARA UM ESTATUTO FUNDAMENTAL DA HUMANIDADE • 8 pp • em PDF • em HTML Publicado como participação informal no Fórum Social Mundial 2008, em 26.01.2008. • LIBERDADE SOCIALMENTE SUSTENTÁVEL: 35 pp • Inclui os dois trabalhos anteriores, com textos adicionais de contextualização. • MOTIVOS DE DISCRIMINAÇÃO: resultados de uma pesquisa informal. Separata de Liberdade Socialmente Sustentável. HTML • Fragmentos iniciais (2008) do trabalho em desenvolvimento • BENDITO EIXO NO BENDITO CAOS • CAVERNAS, CORUJAS, FILÓSOFOS… e a percepção sagrada do sentido das coisas (2006). Um conto (“O Rito do Espelho”) e sua discussão com referência a Platão. • CONTRA O CONTO DA INCLUSÃO (2006) • 9 pp Existe diferença entre incluir e excluir em termos de objetificação do outro? Ensaios na interface com o pensamento de Rudolf Steiner • O desafio do relacionamento acadêmico com a obra de Rudolf Steiner • 10 pp • Escola Nova, Teosofia, UNESCO e Pedagogia Waldorf: um enredo novelesco e suas possíveis lições • 11 pp • [A REVER] Trimembração Social, um primeiro esboço. um primeiro olhar sobre o neo-organicismo social de Rudolf Steiner e suas possibilidades • HTML • [A REVER] Sustentabilidade, Trimembração & Redes. algumas questões críticas no relacionamento de iniciativas sociais com financiadores • HTML • [A REVER] Trópis e Antroposofia em diálogo: 3 artigos e 1 epílogo (2003) • [A REVER] Steiner, Rudolf: Documentação Tropis Boletins • Trópis Hoje (2011) • Setembro 2008 • Junho 2007 • Outono 2006 • Outubro 2004 • Maio 2004 • Novembro 2003 • Julho 2003 • Junho 2003 • Novembro 2002 • Dezembro 2000 • Junho 2000 • Os CURSOS DE PÁSCOA de 2000 • Calendário de atividades abril 2000 • Boletim primavera 1999. Notícias dos grupos + Artigo “Cultura X Trabalho?”
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Manifestos e similares
• Manifesto do Pluralismo Radical • Manifesto do Reencantamento do Mundo • TORPEDOS TROPEIROS Manifesto do Pluralismo Radical (2008) • DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: Textos literários paradidáticos e outros • O DIA EM QUE TÚLIO DESCOBRIU A ÁFRICA – um livro para jovens, para professores e pra todo mundo. 2ª edição, renovada pelo autor, em 5 fascículos virtuais (2016).
• Luiz Gama (1830-1882) • O DIA EM QUE TÚLIO DESCOBRIU A ÁFRICA – um jovem brasileiro visita as civilizações dos seus antepassados. Fac-simile integral da 1ª edição (1997). PDF, 233 pp • Depoimento anônimo • Assembleia Geral na Mata do Ingá: ideias centrais da Ecologia sem dor nem pieguice (1994) • 12 pp • PDF • Gil Marçal: de QUESTÃO DE ESPAÇO (poesia) (1996) Outros documentos
• Albert Einstein. Por quê socialismo? / Why socialism? (1949). Tradução brasileira de Ralf Rickli, 2015. Texto bilíngue em PDF. • Educação para o Desenvolvimento Sustentável: DECLARAÇÃO DAS ONGs EM BONN. Recomendações da conferência Global Learning: weltwärts and beyond – Bonn, 27-29.03.2009. 2 pp, bilíngue, PDF • Dr. Johannes Krapf English pages Tropis’ own pages • SUSTAINABLE DEVELOPMENT: 5 pp, bilingual • 129 KB in PDF • Education for Sustainable Development: 2 pp, bilingual • 29 KB in PDF • Tropis home page: English version • May 2006 BULLETIN • A Photo-History of TROPIS • Some KEY-CONCEPTS • Trópis: WHAT & WHO WE ARE • The proposal of a • OCA MUNDI Project • A presentation and synopsis of the book • SCHOOL: BE CAREFUL! Friends’ projects or • THE CHALLENGE OF THE • Oromo (Gala) Matthew Gospel • Ralf Rickli’s professional page |
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Biblioteca Virtual Trópis Listagem ALFABÉTICA dos textos disponíveis – de autoria de Ralf Rickli exceto quando indicado em contrário – |
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ABREVIATURAS PC – livro Pedagogia do Convívio. Acompanhada de número, refere-se a um capítulo, p.ex. PC3 = capítulo 3 de Pedagogia do Convívio A A “Arte Social” e o convívio EM e ENTRE organizações. PC 5. 12 pp 278 KB em PDF A festa de Lady Anthroposophy: um epílogo-apelo (Trópis e Antroposofia em diálogo, 4/4) • 225 KB em PDF AFRO: índice específico de páginas sobre história e cultura da África e da diáspora africana • HTML Algumas condições vitais para a cooperação – contido em “A Arte Social” : 278 KB em PDF Algumas idéias sobre Turismo Ambiental e trabalho para jovens na Baixada Santista. PC 6. 12 pp 278 KB em PDF Alguns conceitos-chave da forma de trabalho da Trópis. PC 2. Conteúdo da página www.tropis.org/keys.html aperfeiçoado e formatado para impressão. 12 pp. 267 KB em PDF Alguns salmos de São Paulo (3 poemas de Ralf Rickli). HTML Alicerçando propostas I: Democracia Holográfica. PC 11.2 740 KB em PDF Alicerçando propostas II: o Coração do Pedagógico. PC 11.3. Propostas para uma ressurreição da Didática centrada no estudo do exemplo involuntário e da cumplicidade intencional; publicado em parte nos anais da IV Semana da Educação da FEUSP, 2006. 740 KB em PDF Aos homens honestos: carta de um jovem presidiário. Texto publicado na Alemanha nos anos 50, usado na performance da Trupe da Trópis no Fórum pró Universidade para a Paz/ONU em São Paulo, out. 2003. Com fotos. HTML Aos que podem salvar o mundo: a Filosofia e Pedagogia do Convívio e seu apelo por uma nova Consciência & Arte dos Pais (2010). Monografia completa. 238 pp A4 2026 KB em pdf • 1349 KB em doc/zip A Photo-History of TROPIS and its Co-Living Education in five html pages A proposta de uma Educação Convivial e a nossa Oficina de Conhecimento & Artes. Ver Convívio, Cultura e Ética Social As coisas e os nomes de que se fala aqui. PC, Introdução. Links para download separado. 8 pp • 206 KB em PDF As regras de comunicação interna da Trópis. PC 5.3 278 KB em PDF Assembleia Geral na Mata do Ingá: ideias centrais da Ecologia sem dor nem pieguice (1994) • 12 pp • PDF AS TRÊS ORDENS DA LIBERDADE – ou: por que não são iguais os direitos reivindicados por gays e por religiosos “fundamentalistas” – Um desenvolvimento mais recente e necessário das ideias implícitas no ‘Estatuto Fundamental da Humanidade’ • 2011 • 3 pp 115 KB em PDF • HTML Até o próximo crime (2007). Em Torpedos Tropeiros. HTML B Bendito eixo no bendito caos – ou: em busca de um critério para o caos-de-critérios atual • 9 pp 193 KB em PDF Bibliografia Geral e Índice Analítico do livro Pedagogia do Convívio. PC 15 9 pp • 190 KB em PDF Boletins Trópis: ver seção específica no Índice Temático acima Brainstorming rumo a um movimento pela Conscientização Parental. Seção 4 de Aos que podem salvar o mundo (ver) C Carta aberta ao presidente que jogou fora a chance de ser o primeiro estadista do 3.º Milênio (2000). Em Torpedos Tropeiros. HTML Carta aos colegas educadores, de um pedagogo que o é porque fugiu da escola • 2 pp – PDF Carta Autobiográfica + Carta-Testamento ao Filho ( + um depoimento ficcional da mãe Luiza Mahin, de O dia em que Túlio descobriu a África, versão teatral de 2009) – Luiz Gama (1830-1882) – HTML Carta de um jovem presidiário AOS HOMENS HONESTOS. Texto publicado na Alemanha nos anos 50, usado na performance da Trupe da Trópis no Fórum pró Universidade para a Paz/ONU em São Paulo, out. 2003. Com fotos. HTML Cavernas, corujas, filósofos… e a percepção sagrada do sentido das coisas (2006). Um conto (“O Rito do Espelho”) e sua discussão com referência à Alegoria da Caverna, de Platão. 230 KB em pdf Conexões numa história pessoal. PC 3.1 (antecedentes autobiográficos). 496 KB em PDF Conexões nas histórias do mundo. PC 3.2 (aldeias, academias filosóficas, mosteiros, casas de mestres de ofício, Os Irmãos Karamazov; uma crítica ao pensamento de Maffesoli). 496 KB em PDF Contra o conto da inclusão • 9 pp 199 KB em PDF CONVIVIALIDADE: resposta da Consciência à Diversidade universal – meta & método na Educação (2015) • 10 pp PDF Convívio, Cultura e Ética Social: princípios para uma educação que faça diferença. PC 1. 6 pp 178 KB em PDF Crítica a uma proposta oficial [do CNE]. PC 11.1 740 KB em PDF Cuidado: Escola! Quadrinhos de autor desconhecido: um olhar rápido, bem-humorado porém sério sobre problemas do modelo escolar de educação. HTML D Declaração das ONGs em Bonn sobre Educação para o Desenvolvimento Sustentável. Recomendações da conferência Global Learning: weltwärts and beyond – Bonn, 27-29.03.2009. 2 pp, bilíngue • 29 KB em PDF Democracia Holográfica. (Alicerçando propostas I). PC 11.2 740 KB em PDF Desenvolvimento sustentável: quem pode ensinar? quem precisa aprender? Contribuição à conferência Global Learning: weltwärts and beyond. Bonn, 27-29.03.2009. 5 pp, bilíngue • 127 KB em PDF E F E as tais novas tribos? (um pouco de sociólogo-logia) – uma crítica ao pensamento de Michel de Maffesoli. PC 3.2.2. Em Pedagogia do Convívio: histórias para uma História 496 KB em PDF Educação para o Convívio Planetário. PC 7. Relatos e tradução de contribuições no congresso Networks for Global Learning, Hannover, 2002. 17 pp 277 KB em PDF Educação para o Desenvolvimento Sustentável: declaração das ONGs em Bonn. Recomendações da conferência Global Learning: weltwärts and beyond – Bonn, 27-29.03.2009. 2 pp, bilíngue • 29 KB em PDF Educação para o ouvir. PC 5.0 278 KB em PDF Education for Sustainable Development: Bonn NGO Declaration 2009 EINSTEIN, Albert. Por quê socialismo? / Why socialism? (1949). Tradução brasileira de Ralf Rickli, 2015. Texto bilíngue em PDF. Em busca da integridade perdida: reflexões no cruzamento sócio-bio-psico para uma educação capaz de educar. PC 8. Versão aperfeiçoada do publicado originalmente nos anais da III Semana da Educação da FEUSP ( 2005). 20 pp 295 KB em PDF Encarando o mundo e suas questões: seção B do livro Pedagogia do Convívio (ver) Escola Nova, Teosofia, UNESCO e Pedagogia Waldorf: um enredo novelesco e suas possíveis lições (2010). 11 pp. 231 KB em PDF Evangelho de Mateus na língua oromo (gala), publicado em Ankober, Etiópia, em 1841, pelo Dr. Johannes Krapf. Fac-simile das primeiras páginas do exemplar que pertenceu a Johann Ullrich Rickli. HTML G H I Insuficiências da educação, violência e juventude no Brasil: um rumo de atuação. PC 4. De um diagnóstico qualitativo e quantitativo sobre a juventude “periférica” (a majoritária) a um detalhamento de conteúdos e práticas relevantes nesta forma de trabalho. 13 pp 258 KB em PDF Idéias sobre a cooperação-em-rede entre instituições. PC 5.2 278 KB em PDF Indo debater com os doutores. Seção C do livro Pedagogia do Convívio (ver) Introdução ao “Manifesto do Reencantamento do Mundo”. PC 14.1. 103 KB em PDF J K KRAPF, Dr. Johannes. Fac-simile das primeiras páginas da tradução do Evangelho de Mateus na língua oromo (gala), publicado em Ankober, Etiópia, em 1841. HTML |
L Liberdade socialmente sustentável: uma introdução à Filosofia do Convívio e a algumas de suas aplicações • 35 pp 534 KB em PDF M N Manifesto do Pluralismo Radical (2008). Folder em PDF, 60 KB – HTML em Torpedos Tropeiros Manifesto do Reencantamento do Mundo. Opções: Folder em PDF 96 KB Manifesto Pé-no-Chão ao Terceiro Setor no Brasil e coisas parecidas (2003). Em Torpedos Tropeiros. HTML MARÇAL, Gil. Trechos de QUESTÃO DE ESPAÇO (poesia). HTML Mestres humanos ou crias de Frankenstein? Contribuições para a criação holográfica do par interdependente “democracia viável” e “formação profissional conseqüente em educação”. PC 11. 63 pp 740 KB em PDF Minuta para um estatuto fundamental da humanidade. Publicado como parte das atividades do Fórum Social Mundial 2008, em 26.01.2008. Incluído posteriormente como capítulo em Liberdade Socialmente Sustentável. 8 pp 228 KB em PDF • HTML Motivos de discriminação: resultados de uma pesquisa informal. Separata de Liberdade Socialmente Sustentável. HTML O O Convivialismo e a Antroposofia em um rápido olhar (Trópis e Antroposofia em diálogo, 1/4) • 225 KB em PDF O Coração do Pedagógico (Alicerçando propostas II). PC 11.3. Propostas para uma ressurreição da Didática centrada no estudo do exemplo involuntário e da cumplicidade intencional; publicado em parte nos anais da IV Semana da Educação da FEUSP, 2006. 740 KB em PDF O desafio do relacionamento acadêmico com a obra de Rudolf Steiner (2010). 10 pp. O DIA EM QUE TÚLIO DESCOBRIU A ÁFRICA – um livro para jovens, para professores e pra todo mundo. 2ª edição, renovada pelo autor, em 5 fascículos virtuais (2016): I. A DESCOBERTA • II. NA CAUDA DO COMETA • III. ATÉ A MAIS PROFUNDA RAIZ • IV. DA IMPERATRIZ CANDACE AO IMPÉRIO DO RAS TAFARI • V. UM RAIO DE SOL CRUZA O ATLÂNTICO O DIA EM QUE TÚLIO DESCOBRIU A ÁFRICA – um jovem brasileiro visita as civilizações dos seus antepassados. Fac-simile integral da 1ª edição (1997). PDF, 233 pp. O fantasma de Aristóteles e a Ética, Método e Educação de que precisamos hoje. PC 12. 20 pp. 296 KB em PDF O período da amnésia infantil como porta invisível do Outro Mundo Possível. Seção 0.3 de Aos que podem salvar o mundo (ver) O rito do espelho. Conto inserido num ensaio com referência à Alegoria da Caverna de Platão. 107 KB em doc aberto • 230 KB em pdf Oromo (Gala) Matthew Gospel, scanned first pages. Published in Ankober, Ethiopia, in 1841, by Dr. Johannes Krapf. Belonged to Ralf Rickli’s great-grandfather, Johann Ulrich. HTML Os rebeldes programados da Dona Burguesia (1998). Em Torpedos Tropeiros. HTML O túnel da história e o indivíduo como chave do social • 3 pp – PDF P Palavras finais. PC 11.5 740 KB em PDF Para a memória do experimento Trópis. PC 3.3 (flashes e dados complementares ao relato visual de www.tropis.org/foto-historia1.html) 496 KB em PDF Para uma aproximação ao sentido profundo do Convívio. PC 13. O papel da capacidade meditativa para o educador. 103 KB em PDF Para uma onto(cosmo, psico)logia contemporânea: energia, informação, intencionalidade, consciência. Fragmentos de trabalho em desenvolvimento. 11 pp. PDF Para um estatuto fundamental da humanidade. Publicado como parte das atividades do Fórum Social Mundial 2008, em 26.01.2008. Incluído posteriormente como capítulo em Liberdade Socialmente Sustentável. 8 pp 228 KB em PDF • HTML Pedagogia do Convívio: histórias para uma História. PC 3. 34 pp 496 KB em PDF Pedagogia do Convívio: na invenção de um viver humano (2006) 2730 KB em pdf • 1010 KB em doc/zip USANDO DOC/ZIP, BAIXE TAMBÉM: Por uma fundamentação antropofilosófica para o fortalecimento do combate sociopedagógico à homofobia e outras formas de opressão (2012) • 10 pp • PDF Preparação para a Sexta Época: a Trópis como espaço de investigação prática da Liberdade e da Compaixão (Trópis e Antroposofia em diálogo, 2/4) • 225 KB em PDF Pluralismo, chave do Convívio, viabiliador da Paz – separata da monografia ‘Aos que podem salvar o mundo’ • 10 pp • PDF Primeiras folhas: seção A do livro Pedagogia do Convívio (ver) Q R Questão de Espaço, trechos. Poesia de Gil Marçal (anos 90). HTML Razão-de-ser e método do trabalho [Mestres humanos ou crias de Frankenstein]. PC 11.0 740 KB em PDF Relacionando-se com a Antroposofia como discurso religioso ou discurso científico (Trópis e Antroposofia em diálogo, 3/4) 225 KB em PDF S SANKOFA (Trópis Afro): índice específico de páginas sobre história e cultura da África e da diáspora africana • HTML SCHOOL: BE CAREFUL! A serious questioning in comics by unknow author about school-life and its alternatives. HTMLSete condições para a evolução pessoal e da humanidade ( Rudolf Steiner). Fragmento do GA 10 em nova tradução de Ralf Rickli. HTML Some KEY-CONCEPTS in the Tropis’ approach. The word Tropis • Co-Living Philosophy • Why youths • Reenchantment. HTML Sonhando por compromisso com a viabilidade do real [propostas concretas quanto à formação de professores]. PC 11.4 740 KB em PDF STEINER, Rudolf. 7 CONDIÇÕES para a evolução pessoal e da humanidade. Fragmento do GA 10 em nova tradução de Ralf Rickli. HTML Sustainable Development: who can teach that? who needs to learn? Sustentabilidade, Trimembração & Redes. Algumas questões críticas no relacionamento de iniciativas sociais com financiadores • HTML T Torpedos Tropeiros – contribuições para a crítica da cultura cotidiana, Três listas práticas. PC 5.1, 5.2, 5.3 [de A Arte Social e o convívio em e entre organizações]. Trimembração Social, um primeiro esboço. Um primeiro olhar sobre o neo-organicismo social de Rudolf Steiner e suas possibilidades • HTML TRÓPIS AFRO: índice específico de páginas sobre história e cultura da África e da diáspora africana • HTML Trópis e Antroposofia em diálogo: 3 artigos e 1 epílogo (2003 – carece de revisão) Tropis home page: English version Tropis: WHO WE ARE. HTML The proposal of a CO-LIVING EDUCATION and our Knowledge & Arts Workshops. The first theoretical article about Tropis’ methods, in its original 1999 form. (2006 version to be translated). HTML U V W X Y Z Uma aula para Lili: uma palavra sobre alfabetização infantil. PC 10. Em forma de crônica, um elogio da abordagem Waldorf à alfabetização infantil segundo o livro de Leonore Bertalot. 253 KB em PDF Uma pequena Cosmologia físico-poética política e amorosa • 12 pp PDF Uma temporada de (re)conexões: Boletim Trópis Outubro 2004 Um contraponto para nossos valores em educação: anotações em torno de Carl Rogers. PC 9. 253 KB em PDF Um pouco de cosmotropismo. Seção D do livro Pedagogia do Convívio (ver) Um pouco de sociólogo-logia: ver E as tais novas tribos? |